第二章 听老爷爷给你讲故事

    林方想了想，掏出手机，打开微信，翻了翻通讯录，找到了自己大学室友，李康。

    李康家在海城，现在经营一家海产品店，他肯定知道这玩意的价格。

    “康子，帮我看下，这贝壳值多少钱？”林方把贝壳从不同角度照了三张，发了过去。

    等了一会儿，对方没有回信。

    林方就没管他。

    看到小学语文课本还放在一边，林方心头一动，又拿起来念了一遍。

    果不其然，眼前的景物变为虚幻，五颜六色的色彩充满天地。

    等到再清醒过来，林方又出现在船舱里。

    “双木兄，莫要再睡了。快到江心了。”看林方醒来，白净脸道。

    林方扮演的“双木兄”睁开眼，面前依然是白净脸和黑袍男两个人。

    果然又进来了。

    但是不同的是，这一次，林方的腰间，没有了宝剑。

    “双木兄，你此次未携带宝剑，可就错失了这次‘龙王赐宝’的良机了。”白净脸叹道。

    没有了宝剑，自然没法“刻舟求剑”了。

    眼看白净脸和黑袍男把剑扔入水中，林方只觉世界旋转，再次出了副本。

    怎么可能没有剑呢？难道让白净脸和黑袍男偷了？

    不能够呀。一柄剑一米多长，船舱这么大，怎么藏也藏不住的。

    没法偷。

    林方拿起课本，再次尝试进入。连续进了副本三次，这三次和前次如出一辙，“双木兄”身上，并没有剑。

    林方想了一下，冥冥中有种感觉。这个“刻舟求剑”副本，除了第一次，后来无论进入多少次，应该都没有剑。

    在刻舟求剑这个副本里，无疑“剑”是最重要的道具。没有了剑，副本也就没有意义。

    那应该从哪里搞剑呢？

    林方忽然想到，白净脸曾经说过一句，“品质越好的宝剑，龙王给予的回赠，则是越丰厚。”

    宝剑的品质，越高越好。

    但是副本开始的阶段，自己就已经在船上了，没有时间去找这“不同品质的宝剑”啊！

    这是个死结。

    林方的脑袋，开始飞速旋转。

    难道“宝剑”这个道具，可以自己带入？

    越想越觉得这个理由合理。

    否则的话，为什么除了第一次，后面几次进入副本，都没有宝剑呢？

    必然是只能自己带入的。

    看来要抽时间，去市场看看，买几把剑了。

    剑这个东西，在普通商店里可是没有。一般卖古玩或者旅游区才有。而且剑的价格普遍不低，如果不懂行，就买不到物有所值相当的剑。

    在这一方面，林方没有认识的人。

    买剑的事情，暂时搁置一边。

    林方的注意力，又转到课本上来了。

    托老爷子的福，林方从小学到初中，所有的课本，一本不少，都整整齐齐地码在箱子里。

    有刻舟求剑的这本书，是小学二年级的课本。其他年级的课本，是不是也有类似的副本呢？

    林方抽开一本五年级的课本，随便掀开一页，课文赫然是《从百草园到三味书屋》。

    林方念了一遍，心中忽然有了个提示。

    “进入此副本需道具：《朱文公文集》一本。当前道具状态：无。道具缺乏，无法进入。”

    “靠！”林方才想起来，这篇课文的第一句，百草园和三味书屋，是卖给朱文公的子孙了。

    又拿出一本四年级课本，古诗《赠汪伦》。

    “进入此副本需组队，至少五人。当前人数：1。人数不足，无法进入。”

    “还要组队刷？队友在哪里？这课本副本的事，要是爆出去，怕是我没我什么事了吧？”

    林方又翻了几篇课文，亦喜亦忧。喜的是几乎所有的课文，都变成了副本；忧的是大部分副本的进入，都是有条件限制的。

    无门槛的副本，很少。

    自己能一下子翻到刻舟求剑，果真是狗屎运爆棚。

    除了小学的课本，林方自然不会放过，初中和高中的课本。

    很遗憾，初中课本的开启条件，是金丹期；高中课本，则是元婴期。

    两者的要求，针对于境界。

    短时间内，怕是都指望不上了。

    看到这些书，林方想了想，林方决定暂时不卖老房子了。

    不过这箱子课本，可不能留在家里。万一遭了小偷，自己可是哭都没地哭。

    达到了练气一层的境界，最直观的好处，力气大了很多。林方一个人扛着箱子下楼，都毫无压力。在路边，林方找了个出租车，把书送回现在的家里。

    林方大学毕业后，选择回老家工作，就职在一家小家电销售公司。父母给了一点钱，加上他工作几年的积蓄，按揭了一套房子。平时，林方都自己住在自己的房子里。

    背着一大箱子书，林方上了三楼。

    修炼九天玄水诀的好处，显而易见。扛着上百斤的书，上了三楼，林方心不跳气不喘，脸都不红一下。

    刚把箱子放下，电话响了。

    林方拿起电话，接通：“喂，康子？”

    “方方，你从哪里搞得这贝壳？”李康道。

    因为林方的名字听... -->>
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