断过了。”
“是的哦,孙老师还给我们开了药方和健身建议的哦。”
又是孙水茫!
这个孙水茫还真是林泽的一大劲敌了。
给她代课的林泽竟然有这么大的压力。
林泽好奇的是,孙水茫是怎么给吕知音诊断的,他可不太相信孙水茫能够一眼就看出来吕知音的天生寒体。
“既然如此,那我们就开始上课了,如果你们对我的实力还有些怀疑的话,就欢迎你们上课提问。”
这个建议得到了所有学生的接受,能够随时提问来难倒老师,也是一种乐趣。
“夫治未病者,见肝之病,知肝传脾,当先实脾,四季脾旺不受邪,即勿补之。”
林泽从《金匮要略》开始,教学生学习中医诊断学。
吴晴举起手来,喊“老师”。
这么快就有问题要问了,证明这是一群喜欢思考的学生。
“吴晴同学,你有什么疑问?”
“林老师,《金匮要略》我们已经学过了,孙水茫老师最先教的就是《金匮要略》。”
吴晴的这句话一出口,就让林泽震惊了。
这孙水茫怎么什么都走在他的前面,这还需要林泽做什么。
“既然《金匮要略》已经学过了,那我就先考你们一个问题,看你们学得怎么样。”
林泽一说要提问,所有人都来精神了。
不对啊!
不是传说中要提问,学生就会埋头不看老师的吗?
怎么这个班级不一样。
林泽只认识两个人,就点了吴晴来回答。
“麻黄加术汤方的药方是什么?”
“麻黄二两去节,桂枝二两去皮,甘草一两,杏仁七十个去皮尖,白术四两右五味,以水九升,先煮麻黄,减二升,去上沫,内诸药,煮取二升半,去滓,温取八合,覆取微似汗。”
吴晴能够很流利地回到林泽的提问,而且药方的细节也记得很清楚。
“既然大家已经学过了《金匮要略》,那我们接下来学习《汤药歌》。”
吴晴再次举起手来。
林泽想,我都还没开始教《汤药歌》,你怎么就有问题了。
“老师,《汤药歌》我们也学过了。”
“太阳中风,阳浮而阴弱。汤药法如何解决?这个问题就由吕知音同学你来回答。”
“桂枝三两去皮,芍药三两、甘草二两、生姜三两,大枣十二枚。”
在林泽走上讲台的时候,吕知音就觉得不妙。
林泽肯定会出什么问题来为难她的,所以她早就做好了准备,等着林泽的提问。
甚至在上个问题没有要她回答提问,她还有一些小失落。
不就是汤药歌嘛!
本小姐五岁就会背了!
《汤药歌》竟然也教了,这是逼林泽出大招啊!
还就不信拿不下你们了,不就是一群初学中医的学生嘛!
虽然名义上是在和学生较量,但是实际上是在和孙水茫老师较量。
“我们学习针灸。下节课每个人带一盒银针来。这节课先学习针灸的基础。”
林泽说了这句话后,往吴晴看过去,没有举手。
证明这是还没有学的,可以教。
但是!
吕知音举手了!