nbsp; 小桑吉抓到了气球的线,他乐得忘乎所以,差点从椅子上跌下来。
“哎!吓死我了!”刘小渚见小桑吉晃动了一下身体,然后他的手抓住了椅背,不由得惊叫出声。
“慢点!桑吉!”甜甜抓着椅子腿的手因为用力已经发酸了。
小桑吉的脚落到了地上,三个孩子才打心底里松了口气。
甜甜学着小桑吉的样子,给他的气球接了线。
小桑吉三人把桌子搬回了原来的位置,然后一齐拿着各自的气球出了屋门。他们拽着气球在院子里奔跑着、嬉笑着……
“我们要是松了手,气球是不是会飞到天上去?”小桑吉看着自己头顶的氢气球突然说道。
“那我们就没得玩了!”刘小渚舍不得自己的氢气球。
“那就用我的气球试试!”
小桑吉松了手。他的氢气球飘飘忽忽地飞上了蓝天。气球越飞越高,直到最后飞入云端看不见了。
三个孩子一起仰着头、张着嘴巴、瞪大眼睛看着渐渐消失的氢气球。
“我的氢气球飞进云朵里去了!”小桑吉并没有因为他的氢气球飞走了而感到遗憾,反而觉得挺有趣的。
“甜甜!要不我们俩比一比谁的氢气球飞得高?”刘小渚看着自己和甜甜的氢气球小声询问。
“好吧!”甜甜想了想说。
“一、二,放!”小桑吉给他的小伙伴们喊了口令。
甜甜和刘小渚同时松了手中的线。他们的氢气球也徐徐地飞上了高空。
两只氢气球不分高下,一齐向上升。它们飞呀飞,直至飞出了孩子们的视线。
“桑吉!我们的气球能追上你的气球吗?”甜甜稚气地问道。
“一定能!”小桑吉笑着说。
“我觉得也能!”刘小渚咬着手指头看着天空中的白云说出了自己的想法。
“我们进屋去吧!大家把今天玩氢气球的经过写下来,作为一次写作练习!”甜甜带头跑进了屋子里。
怎么写呢?刘小渚进屋后,坐在椅子上犯了愁。
“你怎么做的,怎么想的,就怎么写!”甜甜拿起笔“唰唰”地写了起来。
小桑吉看着天蓬想了想,也写了起来。他从甜甜和刘小渚拿着气球来到自己家里开始写起。他把自己想看看氢气球倒底能不能飞上天蓬的想法也写了进去。最后,他写到:我们虽然放飞了自己的氢气球,看着它们飞上蓝天,飞向了云朵里,我们为它们感到自豪!小小的氢气球真的很了不起。
甜甜的结尾是,我看着飞上天的氢气球,不由得有个疑问:“氢气球为什么能飞向高空呢?”
刘小渚却写得很实在:我真的舍不得它飞走啊!
三个孩子互相看着对方的小作文,觉得很有意思。他们互相读着、笑着,开心极了。
晚上,小桑吉把他们今天的经历告诉了妈妈。
秦青笑着听完后问儿子:“氢气球为什么能飞上蓝天呢?”
“对呀?为什么呢?”
秦青和儿子一起打开电脑查了起来。小桑吉看了后,才弄明白氢气球为什么可以飞得那么高了。
“气球受到重力和空气对它的浮力作用。如果浮力比重力大,它就会上浮。根据阿基米德原理可以知道,空气中气球所受到的浮力的大小等于被它排开的空气的重力。
正因为氢气的密度比周围空气的密度小,它们受到的重力也比浮力小很多,因此充满了氢气的气球才会‘上浮’到高空。”