第二节 风往哪个方向吹

    54

    “这回爽了吧？”阿维躲避着我扔过去的拖鞋，“我真的不是故意的啊！我写的那几张纸条，都是我们以前玩的时候比较经典的，谁知道啊！”

    “你还说！”扔完拖鞋，我顺手拎起了哑铃，想了想，没有扔出手。

    “既然那个‘爱上你的猪头三’都没意见，你怎么还跟吃多大亏了似的啊？”

    “你知道吧，这个事——”

    “玩游戏而已，你不要看那么重好不好啊，拜托。”

    “可是，咴儿和澎澎都在的。”我放下哑铃，坐在床边，“我不想让猫咪知道这件事。”

    当晚给宠物猫电话中，并没有感觉到什么异样。

    “看来你们打牌打得不错哦。”

    “还行吧。”

    “有机会放松一下，其实挺好的，下次咱们几个也玩吧。”

    “嗯。”

    我一直没有问宠物猫到底了解了多少。

    “对了，澎澎怎么样？没、没事吧？”挂掉电话前之，我还是忍不住问。

    “没事啊，挺好的。洗完澡换了身衣服，正喝我冲的热咖啡呢。”

    宠物猫停了停，一时间我竟然紧张起来，不知道下面的对话内容会是什么。

    “还有，”好在她继续开口了，“我还问她，干嘛淋着雨回来，她说好久没淋湿过了，偶尔淋一次感觉挺不错的。”

    55

    打牌之后澎澎出现的几率似乎变小了一些，其他的事情则都和从前一样。

    唯一明显的变化是，咴儿不再继续跟网络公司有瓜葛，于是作息时间彻底变成了昼伏夜出的，经常夜不归宿，然后到我们中午回宿舍才能看到他抱着枕头睡成死猪。

    还有一点不同，就是我们开始上专业课了，生物学的专业课。

    卢可的成绩越来越好，老师们也越来越喜欢他，于是乎，那厮有时也开始在宿舍里大谈起“好好学习”和“集体利益”，阿维则以不变应万变，统统回以经典的那两个字：

    “放屁！”

    这种抵触的结果，一直蔓延到课堂上。

    植物课，老师讲种子休眠，问到“你们都知道有什么东西休眠”，卢可回答“古莲”，阿维马上也跟着开口，说：

    “火山！”

    动物课，老师讲系统分类，问到“见到一个动物、你们第一想知道关于这个动物的什么”，卢可回答“看看这个动物的器官分化程度”，阿维马上也跟着开口，说：

    “看看这个动物好不好吃！”

    若说大二开学有什么不同，大概只有这些。

    阿维依旧专心致志地和他的小维姐姐好，獾子依旧大摇大摆地叼着烟头压过马路，卢可依旧刻苦勤奋地好好学习天天向上，而我，也还是弹琴，然后去参加乐队的排练。

    乐队在策划一场演出，在澎澎她们学校，因而大家自觉自愿地加紧了练习。

    但是不能随之一起紧起来的，就是我和宠物猫之间莫名其妙的关系，不咸不淡。>
本章未完，点击下一页继续阅读